До 8 май просветното ведомство ще публикува концепцията си за предмета.
"Явно има политически натиск върху министерството да се въведе нещо като религия, като вероучение, нещо, свързано с добродетелите. Изтъкват се всички негативни прояви на децата в обществото. Или факта, че липсата на религия в училище води до всички тези проблеми, което съвсем не е така. Това е огромна подмяна, която се случва в българското образование".
Проведената вчера дискусия по темата беше много добре режисира от МОН, коментира още Богданов.
"Да се чуват повече гласовете "ЗА" и по-малко въпросите и отговорите на специалисти, които работят с деца и семейства.
Абсолютно престъпление от страна на политическата класа в България. Налагане на религиозни догми, които водят до невъзможност на децата да разсъждават нормално", убеден е той.
Изучаването на религия трябва да си остане свободноизбираем предмет, категоричен е специалистът.
Георги Богданов набеляза основните проблеми, наблюдаващи се сред българските деца и обясни, че не вижда как религията как ще помогне за решаването.
"Над 50% функционална неграмотност, първенци сме по тийнейджърски аборти, тютюнопушене, използване на наркотични вещества, агресията става все по-видима", алармира експертът.
Големият упадък в отношенията деца-възрастни идва от неспособността на политиците да формират ясна национална политика за детското благосъстояние, отбеляза той.
